Nous fêtons les ANNIVERSAIRES

le jour "J"

(ou le jour suivant),

1) Je prends des photos que j'imprime sur la première page

2) Chaque enfant dessine le + beau bonhomme,

3) Je relie tous ces dessins (aux feutres),

4) Il ou elle repart avec son carnet de dessins...

BONNES VACANCES !!!!

Les contraires

" Quand on vient à l'école et que la porte n'est pas encore ouverte, on est en.... ?

- En avance !!

- Oui, très bien !

- Par contre, quand on arrive à l'école et que les portes sont déjà fermées, on est ????

- On s'est perdu !!"

Angélina A.

Mon école, vue d'avion !

Après avoir joué avec les FORMES (en mousse),

Après avoir joué avec les formes (papier) du tableau

PEINDRE AVEC LES FORMES

S'INSPIRER

CRÉER SON PROPRE TABLEAU (sans modèle)

avec comme contrainte : le pont doit être ROUGE

Jeux de MAINS

Projet sur plusieurs semaines, en plusieurs étapes avec la classe de Moyenne Section (décloisonnement) :

En partant de  l'empreinte de la main ...

Un mur en pierres arrondi et en face, une ligne droite de mains...

A droite -->

A gauche -->

Peinture collective sur bois (planchette)

Le système de fixation est assez pratique, on peut changer facilement de décor.

Les goûts et les couleurs

"Ton écharpe est jolie, maîtresse!

- Merci !!

- on dirait une SERPILLIÈRE !"  Léa B.

Panneaux d'anniversaire

2 affiches avec tous les prénoms (photos et dates d'anniversaire).

Les étiquettes sont classées par ordre chronologique.

S'INSPIRER...

...COLLER

1) S'exprimer, nommer

2) Imaginer, repérer

3) S'organiser et coller

MANIPULER

CONSTRUIRE

REPRODUIRE

NOMMER

JOUER

Quelques éléments du tableau de Paul Klee, découpés, plastifiés...

Cubes en mousse (imitation bois !!)